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        使用時間:10月1日-10月30日

        時間 09:00-12:00 12:00-14:00 14:00-17:00
        10月1日 “移花接木”
        之真假話
        “逆知未來”
        之假言推理
        “化簡為繁”
        之樸素邏輯
        午餐+午休 “補天沐日”
        之削弱加強
        “一目了然”
        之圖形推理
        “隔垣洞見”
        之定義類比
        10月2日 “俯首即是”
        之高頻詞
        “一葉知秋”
        之關鍵詞
        “按部就班”
        之行文分析
        午餐+午休 “顛倒陰陽”
        之語句排序
        “背道而馳”
        之相反相對
        “云龍現形”
        之解釋說明
        10月3日 “移星換斗”
        之巧用整除
        “駕霧騰云”
        之相遇追及
        “大小如意”
        之多者合作
        午餐+午休 “指石成金”
        利潤問題
        “六甲奇門”
        之多次獨立
        重復試驗
        “鞭山移石”
        之和定最值
        10月4日 “震天撼地”
        之有效數字法
        “震天撼地”
        之有效數字法
        “推山填海”
        之增長
        午餐+午休 “推山填海”
        之增長
        “劃江成陸”
        之比重
        “劃江成陸”
        之比重
        10月5日 “撥云見日”
        之認知申論
        “渾水摸魚”
        之材料閱讀
        “沙里淘金”
        之全面準確
        午餐+午休 “無中生有”
        之綜合概括
        “撒豆成兵”
        之解釋分析
        “一諾千金”
        之評價分析
        10月6日 “火眼金睛”
        之貫徹審題
        “運籌帷幄”
        之材料提綱
        “言之有物”
        之講話發言
        午餐+午休 “飛龍在天”
        之文章立意
        “神龍見首”
        之文章點頭
        “龍戰于野”
        之紋章論證

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