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        2019年吉林省特崗教師招聘考試《教育理論綜合》模擬題試卷(9)答案

        2019-04-22 15:53:13| 來源: 中公教育

        模擬題

        一、單項選擇題

        1.B。中公講師解析:獎懲屬于品德評價法。

        2.B。中公講師解析:政治經濟制度決定教育的性質。

        3.B。中公講師解析:巴班斯基提出了“教學過程最優化”思想。

        4.A。中公講師解析:參加考試是學生享有受教育權的表現形式之一,因此侵犯了小陳的受教育權。

        5.C。中公講師解析:題干體現了尊重信任與嚴格要求相結合的德育原則。

        6.C。中公講師解析:1862年,清政府在北京開辦的京師同文館中首次采用班級授課制。

        7.D。中公講師解析:教育內容、教育材料、教育手段都屬于教學媒介。

        8.B。中公講師解析:政治課與其他學科教學是我國學校對學生進行德育的基本途徑。

        9.B。中公講師解析:馬克思主義認為教育是培養人的社會活動。

        10.C。中公講師解析:潛伏學習是指在無獎賞時能夠發生的,但在有需求時才表現出來的學習過程。例如,在沒有直接獎賞時,收集和儲存信息,以備將來之需。

        11.C。中公講師解析:智齡(6)除以實齡(5)乘以100,等于120。

        12.A。中公講師解析:理解是學生掌握知識的中心環節。

        13.D。中公講師解析:學科課程標準是編寫教科書的直接依據。

        14.B。中公講師解析:智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認知能力的有機結合,它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分,并以思維力為核心。

        15.A。中公講師解析:思維的間接性是指思維活動不直接反映作用于感覺器官的事物,而是借助一定的媒介和一定的知識經驗對客觀事物進行間接地認識。科學家通過觀察動物這個媒介來認識地震,所以體現的是思維的間接性。

        16.D。中公講師解析:道德意識是人們在長期的道德實踐中形成的道德觀念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理論體系的總稱。要培養學生具有的道德品質,主要就是培養學生的道德意識。

        17.C。中公講師解析:刺激對感受器的持續作用而使感受性發生變化的現象叫感覺適應。同一感受器接受不同的刺激而使感受性發生變化的現象叫感覺對比。一種感覺兼有另一種感覺的心理現象叫聯覺。該題中,走進橙色的房間引起溫暖的感覺,這是聯覺。

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        (責任編輯:徐財馨)

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